Pikler® SpeelRuimte

​In het drukke leven van alle dag is er vaak geen tijd om rustig en ongestoord langere tijd naar je kind te kijken. Tijdens de SpeelRuimte groep kijk je samen met de begeleidster naar wat je baby of dreumes op dat moment aan het leren is en hoe hij dat doet. Je krijgt ideeën over welk spelmateriaal hij daarbij nodig heeft en wat je kunt geven om hem te stimuleren in zijn onderzoek. De begeleidster is waar nodig bij de kinderen en als het zich voor doet, laat ze zien hoe je met respect voor beide kinderen een conflict kunt begeleiden /oplossen.

Tijdens de gespreksavonden spreek je andere ouders en ontdek je dat ze vaak dezelfde vragen hebben als jij. De begeleidster komt met suggesties wat je bijvoorbeeld kunt doen om je kind aan een slaapritme te wennen of wat er nodig is zodat je kind ook ‘alleen’ kan spelen, terwijl je zelf in de buurt wat anders doet.

SpeelRuimte kan je veel bieden voor een positieve en plezierige relatie met je kind, een stevige basis voor de toekomst.

Hoe werkt SpeelRuimte?

In SpeelRuimte komen vijf tot acht kinderen rond dezelfde leeftijd (ontwikkelingsniveau) en hun ouders samen. De bijeenkomsten duren anderhalf uur. Er staat speel- en klimmateriaal materiaal aantrekkelijk opgesteld in de ruimte.
Ouders kijken vanaf de kant, hoe hun kind speelt en de omgeving ontdekt. De begeleidster van de groep grijpt alleen in als daar een reden voor is, bijvoorbeeld als een kind zijn eigen grenzen (nog) niet kent en/of hulp nodig heeft in een benarde situatie. Die rustige beschikbaarheid en interesse in zijn streven naar onafhankelijkheid, helpen het kind te vertrouwen op zijn eigen kunnen. Ouders kunnen ontspannen toekijken hoe de begeleidster met de kinderen omgaat.

Voor wie is SpeelRuimte?

SpeelRuimte is bedoeld voor ouders die begeleiding en verdieping willen in hun ouderschap. Voor ouders die kennis willen maken met de pedagogische visie van Emmi Pikler en deze wellicht in de praktijk willen brengen. Het is geschikt voor alle kinderen tussen 4 en 24 maanden, ook die te vroeg geboren zijn of kinderen met aangeboren afwijkingen als het Down syndroom. De nadruk op het eigen initiatief en tempo van de bewegingsontwikkeling en de betekenis daarvan voor de autonomie van het kind maakt deze groepen bijzonder geschikt voor ook deze kinderen.
Ook voor ouders van meerlingen kan de groep een ontspannen en leerzame tijd zijn.

Waar zijn SpeelRuimte groepen?

Op onderstaande lokaties worden regelmatig SpeelRuimte groepen gegeven.
Voor meer informatie kun je contact opnemen met de begeleidster in je buurt.

verder lezen...

Wat leren ouders tijdens SpeelRuimte?

Ze ontwikkelen het basisvertrouwen dat hun kind initiatieven kan
nemen en uit zichzelf kan leren. Hoe ze hun kind in zijn eigen
individualiteit kunnen observeren, begrijpen en van hem kunnen genieten.
Hoe ze de behoeften van hun kind in overeenstemming kunnen brengen met
hun eigen behoeften. Wat ze in verschillende ontwikkelingsstadia kunnen
'verwachten' van hun kind. Welke taal aankomt bij jonge kinderen,
waardoor ze zich gezien voelen. Op welk moment ingrijpen in de
activiteit van hun kind noodzakelijk is, en nog belangrijker, op welk
moment niet. Een omgeving te scheppen die voor het kind fysiek veilig
is, cognitief uitdagend en emotioneel voedend. Consequent zijn, heldere
grenzen stellen en verwachtingen uitspreken in het ontwikkelen van
discipline.

Waarom SpeelRuimte?

Deze ouder/kind groepen bieden ouders ondersteuning en verrijking in
hun ouderschap en vergroot voor beide partijen de speelruimte in hun
relatie. Ze geven ouder(s) de kans om samen met hun kind te groeien en
een ontwikkelingsproces door te maken waarin beiden actief zijn en van
elkaar leren. Vanuit hun liefde (h)erkennen de ouders de authenticiteit
van hun kind en hun verantwoordelijkheid voor zowel zijn afhankelijkheid
als zijn recht op autonomie. Het kind leert zichzelf te zien via de
ogen van de ouders. In de relatie tussen ouder en kind ontstaat
samenwerking en plezier. In SpeelRuimte leren ouders welke voorwaarden nodig zijn waaronder het gevoel van eigenwaarde van hun kind zich kan ontwikkelen.

Introductie bijeenkomst

Voor de start van een nieuwe groep wordt er een
introductiebijeenkomst gehouden waar ouders en andere belangstellenden
informatie krijgen over de pedagogische visie van Emmi Pikler, de aard
van de groepen en de begeleiding. Bij deze bijeenkomst wordt ook gebruik
gemaakt van filmmateriaal. Ouders die zich willen inschrijven voor de
groepen worden gevraagd om eerst deel nemen aan deze bijeenkomst. Deze
introductie is zonder kinderen.

Ontmoetingsavonden voor ouders

Voor de ouders worden regelmatig gespreksavonden georganiseerd. Er
wordt dan nader ingegaan op vragen en situaties of op thema's die thuis
spelen rond het samenleven met kinderen, zoals slapen, eten, structuur,
grenzen, verzorging en spelen. Bij sommige thema's maken we gebruik van
films uit het Pikler Instituut in Boedapest.

"De baby leert in het verloop van zijn bewegingsontwikkeling niet alleen op zijn buik draaien, rollen, kruipen, zitten, staan en lopen, maar hij leert ook te leren. Hij leert zich zelfstandig met iets bezig te houden, interesse in iets te ontwikkelen, uit te proberen, te experimenteren. Hij leert moeilijkheden overwinnen. Hij leert de vreugde en de bevrediging kennen die ontstaan uit het slagen, het resultaat van zijn geduld en doorzettingsvermogen."

Emmi Pikler